Hieronder staan recensies van vakliteratuur op publicatiedatum. Zoek je nog meer vakliteratuurtips? Op deze pagina staat een overzicht van alle recensies van vakliteratuur die zijn verschenen op juf-judith.nl.
Recensie: Voorkom lastig gedrag
Voorkom lastig gedrag is een praktisch en fijn leesbaar boek waarin verschillende ideeën staan om preventief te werken aan het voorkomen van gedragsproblemen.
Teken je gesprek over faalangst – recensie
Met teken je gesprek over faalangst visualiseer je het probleem van de leerling, om de leerling zicht te geven op mogelijke oplossingen van het probleem. Een recensie van ‘Teken je gesprek over faalangst’.
Recensie: Bordwerk en aantekeningen
In bordwerk en aantekeningen wordt de meerwaarde van slow teaching door goed gebruik van het schoolbord en het laten maken van aantekeningen uitgelegd. In deze recensie vertel ik je graag waarom ik dit boek een aanrader vind.
Coöperatieve werkvormen voor elke groep en ieder vak – Recensie
Coöperatief werken versterkt de groep en de sociale vaardigheden van de leerlingen. In deze recensie aandacht voor het boek coöperatieve werkvormen voor elke groep en ieder vak.
Teken je gesprek over gedrag – recensie
Met teken je gesprek over gedrag heeft de leerling de regie bij het nadenken over het eigen gedrag en het bedenken van mogelijke oplossingen bij de problemen. Een recensie….
Recensie: EDI 2.0
Dit jaar kwam EDI 2.0 uit, een bijgewerkte versie van het eerste boek over een wetenschappelijk onderbouwd instructiemodel. Ik vertel je in deze recensie graag waarom dit boek een must-read is voor iedere leerkracht.
Start to draw – recensie
Aandacht vasthouden van leerlingen is soms best een uitdaging in deze digitale tijd. Het boek start to draw kan een impuls zijn om je lessen visueler te maken, waardoor je minder zult presenteren met een powerpoint, maar met tekeningen.
De traumasensitieve school – recensie
De traumasensitieve school beschrijft dat gedrag van leerlingen mogelijk veroorzaakt worden door een ingrijpende gebeurtenis. Dit boek beschrijft hoe je daar als leerkracht het beste mee om kunt gaan.
Communicatie zonder frustratie – Recensie
In communicatie zonder frustratie in het onderwijs begint van Essen met het uitleggen van de basisprincipes van communicatie en wordt vervolgens dieper ingegaan op communicatie met verschillende doelgroepen. Een aanrader voor iedere (aankomend) onderwijsprofessional.
Recensie: De Jongenscode
Jongens hebben over het algemeen andere behoeften in het leren en ontwikkelen dan meisjes. In 2019 zijn hier een aantal boeken over verschenen. Eén van deze boeken is ‘De Jongenscode’ , geschreven door de auteur van Grip op de Groep.