Bij de coöperatieve werkvorm legpuzzel oefenen de leerlingen met luisteren, overleggen, uitleggen en compromissen sluiten. In dit blog lees je hoe deze werkvorm werkt en een poster waarmee je de werkvorm visueel kunt maken.
Categorie: Gedrag en sociaal leren
Vind iemand die… na de lockdown
Een leuke ‘vind iemand die’ voor na de lockdown is vanaf nu te vinden op #juf-judith. Fijn voor de groepsvorming die opnieuw begint!
Energizer: Sneeuwballen gevecht
Bij de energizer sneeuwballengevecht moeten de leerlingen 5 tot 10 opdrachten op een briefje schrijven, waarna ze hem door de klas mogen gooien.
Recensie: Het grote dierenverhalenboek
Het grote dierenverhalenboek is een onmisbaar boek voor iedere kleuterleerkracht. Met dit boek kun je door spiegelverhalen werken aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van je leerlingen. In dit blog vertel ik waarom dit boek onmisbaar is en geef ik lesideeën bij deze mooie verhalenbundel.
Energizer: Voorwerp zoeken
Bij deze energizer moet een leerling op zoek naar een voorwerp. De rest van de groep helpt de leerling zonder praten om het voorwerp te vinden.
Groepsvorming – performing
De vierde fase van de groepsvorming is performing. Wat is de performing precies, wat is jouw rol als leerkracht en welke activiteiten passen bij deze fase?
Coöperatieve werkvorm: Hoeken
Bij de coöperatieve werkvorm hoeken leren de leerlingen om hun eigen mening te vormen en deze te delen met anderen.
Recensie: Het spijt me!
Twee vriendjes besluiten met elkaar een huis te kopen. Wat doe je echter wanneer je ruzie krijgt? Daarover gaat ‘Het spijt me!’, Een recensie met lesideeën.
Wij kennen elkaar met onze ogen dicht
Bij de energizer wij kennen elkaar met onze ogen dicht ontdekken de leerlingen hoeveel ze eigenlijk van elkaar weten, zonder dat ze naar elkaar mogen kijken.
Coöperatieve werkvorm: Woordweb
Bij de coöperatieve werkvorm Woordweb mogen leerlingen op een gestructureerde manier nadenken over een onderwerp. In dit blog lees je meer over deze werkvorm.