Recensie- Expliciete Directe Instructie

Het boek begint met een mooi woord in de kaft. De bewerker, Marcel Schmeier, geeft hierin aan dat leerkrachten hun vak weer terugkrijgen: onderwijzen. Ik ben benieuwd hoe de auteur denkt dit voor elkaar te krijgen……

Expliciete directe instructie

Over het boek

De basis van EDI ligt in het directe instuctiemodel van Siegfried Engelmann. Onderzoek toont aan dat er bij risicoleerlingen en gemiddelde leerlingen de beste resultaten worden geboekt met dit leerkrachtgestuurde instructiemodel.

“Succesvolle leerkrachten richten zich op ontwikkelen in plaats van ontdekken van talent bij leerlingen. Ze zorgen dat hun instructie dusdanig effectief en efficiënt is, dat alle leerlingen de gestelde doelen halen en zich trots en competent kunnen voelen” (p.18)

EDI heeft een aantal vaste lesonderdelen, namelijk activeren van voorkennis, overdragen van het lesdoel, instructie, begeleide inoefening controleren van begrip, zelfstandige verwerking, verlengde instructie en lesafsluiting.

Het doel van EDI is de leerstof succesvol aan te leren aan sterke, gemiddelde en risicoleerlingen. Een belangrijk onderdeel is het controleren van begrip tijdens verschillende lesonderdelen. Voor de verwerking van de lesstof moet 80% van de leerlingen het doel hebben behaald.

Mijn mening

Ik dacht dat ik al redelijk goede lessen gaf, maar ik merk dat het werken met het EDI model mij veel meer oplevert. Bijna al mijn leerlingen beheersen iedere les het lesdoel al voordat ze de leerstof zelfstandig gaan verwerken. Dit geeft niet alleen de leerlingen, maar ook mijzelf een goed gevoel. Ik merk dat ik veel meer energie krijg van het lesgeven! De lesvoorbereidingen kosten me wel nog erg veel tijd, maar de auteur geeft aan dat je hier vanzelf handiger in wordt. Het boek geeft veel praktische voorbeelden en is goed leesbaar. Een absolute must-reed voor iedere leerkracht!.